11月13日上午，学生处原副处长、心理健康教育中心原主任韦春华带队莅临学院调研指导心理健康工作，学院党委副书记王源、全体专兼职辅导员参加会议。会议围绕学院心理健康工作汇报、重点环节研讨及走读生监测等难点问题展开交流，旨在进一步夯实学院心理育人基础，提升心理健康教育工作的针对性与实效性。

会上，学院学生工作负责人从工作机制、队伍建设和日常管理三个方面汇报了信息工程学院心理健康工作的整体情况。在听取汇报后，韦春华对学院心理健康普测的组织实施、谈心谈话的常态化推进以及重点关注人群的动态管理等工作环节进行了逐一询问和深入了解。她指出，心理测评数据是筛查参考而非诊断结论，必须依托谈心谈话核实学生的真实状态，做到科学识别、分类帮扶。针对重点关注人群，她结合多年心理健康教育工作经验，强调要规范做好“一生一档”，精准对接需求，把帮扶工作做实做细。在交流研讨环节，与会人员围绕当前心理健康工作中的难点问题进行了深入讨论，韦春华就辅导员在日常工作中遇到的具体案例和困惑给予了专业指导，并特别指出，走读生群体因脱离校园住宿环境，日常观察和动态追踪容易出现盲区，学院应通过实地走访、视频沟通等形式了解走读学生的居家状态和家长陪读情况，建立常态化联系机制，确保对这一群体心理动态的及时掌握。

最后，学生处朱倩晨老师结合学院工作实际提出几点建议：一是要高度重视走读生在校外的安全问题，加强与家长的联系沟通，完善走读生校外安全提醒和动态掌握机制；二是要做好转介学生的后续跟踪工作，学院要与相关医疗机构、学生处及家长保持信息互通，及时了解学生复学适应情况和心理状态变化；三是要规范谈心谈话记录，做到过程有记录、情况有分析、帮扶有跟进，确保工作留痕可追溯；四是要梳理学院在当前心理健康工作中需要学生处协调支持的事项，进一步加强校院联动，形成工作合力。

本次调研指导会既是对学院心理健康工作的一次系统梳理，也为下一阶段工作指明了发力方向。信息工程学院将认真吸收韦春华老师和朱倩晨老师的指导意见，进一步完善心理健康普测后的跟踪回访机制，细化走读生等重点群体的监测措施，持续提升辅导员谈心谈话的专业能力，筑牢学生心理健康安全防线，为学生的健康成长和全面发展提供更加有力的保障。