12月24日上午，在希望大道校区怀德楼B410学院会议室，我院刘博通，李运平和孟海涛三位老师作了工程实践锻炼专题报告，学院教师二十余人参加。

    刘博通老师作了题为《深入线缆行业前沿，探索“新工科”实践教学新内涵》的报告，分享中，刘老师结合在“世纪电缆”参与高压电缆生产质量监控系统升级的项目经历，详细剖析了如何将 机器视觉、传感器网络与大数据分析 等技术，应用于绝缘层厚度在线检测、瑕疵自动识别等核心生产环节。他特别阐述了此次实践对优化本院《物联网工程》与《智能制造导论》课程内容的启发，提出了将 “工艺流程数据化、质量控制智能化” 的真实案例转化为跨学科综合性课程设计项目的具体方案。

    李运平老师作了题为《数字化技术在结构陶瓷管开发中的协同应用》的报告，李老师分享了她的科研团队在企业实践过程中，深入江苏菲特滤料有限公司生产一线，直面储能系统中陶瓷管生产的实际难题。通过数字化建模与有限元仿真技术的深度融合，团队不仅实现了对螺杆挤出机结构设计的系统性优化，同时还完成了从工艺参数精准调试到产品稳定制造的全流程工程实践。以问题为导向的协同创新教研模式，让师生在解决生产线实际需求的过程中，实现了理论知识与工程能力的双重提升，为新工科人才培养提供了范例。

    孟海涛老师作了题为《物联网与边缘计算》的报告，孟老师深入剖析了物联网数据爆炸背景下面临的延迟、带宽与安全挑战，系统阐述了边缘计算作为关键解决方案的核心价值。报告重点解读了“云-边-端”协同的分层架构，详细介绍了边缘计算层的硬件平台、轻量级容器技术、边缘智能及协同机制。同时，结合智能制造、智慧城市等垂直行业应用案例，分析了当前在标准化、安全及资源优化方面面临的挑战，并对边缘AI、数字孪生等未来趋势进行了展望。

  本次报告内容前沿、讲解生动，有效促进了学院教师对前沿技术及融合应用的理解，为相关教学与科研工作提供了有益参考。